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A.有助于促進(jìn)當(dāng)前理論和科學(xué)的發(fā)展
B.緊密結(jié)合社會發(fā)展的客觀需要
C.對社會實(shí)踐有較大的促進(jìn)作用
D.要選擇調(diào)查研究可以解答的課題
A.深入分析
B.綜合調(diào)查
C.上級布置
D.他人委托
E.作者自定
A.計(jì)劃完成率
B.結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)
C.比較相對指標(biāo)
D.比率相對指標(biāo)
E.動態(tài)相對指標(biāo)和強(qiáng)度相對指標(biāo)
A.準(zhǔn)備階段
B.實(shí)施階段
C.整理分析觀察記錄階段
D.消除觀察對象的種種顧慮階段
E.進(jìn)入現(xiàn)場
A.可信且有效
B.可信但無效
C.不可信且無效
D.不可信但有效
E.構(gòu)想效度
最新試題
對于社會調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
寄送通知信的一個(gè)（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。
與形容詞相比，數(shù)字比較容易記憶，也比較容易操作，這個(gè)特點(diǎn)在（）中比較明顯。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
在調(diào)查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者，在回答問題時(shí)都是自愿的，而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
在定義總體時(shí)，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個(gè)人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。