單項(xiàng)選擇題生命質(zhì)量的概念最初來源于哪個(gè)領(lǐng)域（）
A.生物學(xué)
B.醫(yī)學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.管理學(xué)
E.哲學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題不屬于弱勢(shì)（脆弱）人群的是（）
A.老年人
B.職業(yè)緊張人群
C.婦女兒童
D.殘疾人
E.低收入人群
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康相關(guān)生存質(zhì)量的概念中，有下列幾種認(rèn)識(shí)①生存質(zhì)量與健康是完全等同的；②生存質(zhì)量是多維的概念；③生存質(zhì)量是客觀的、可測(cè)量的生活水平的反映；④生存質(zhì)量一般要求被測(cè)試者自己評(píng)價(jià)；⑤不同文化、不同地域的人，可以用相同的量表進(jìn)行測(cè)量以上說法，正確的組合是（）
A.①④⑤
B.①②④
C.②③④
D.①③④
E.②④
3.單項(xiàng)選擇題全球疾病負(fù)擔(dān)是以下列哪個(gè)指標(biāo)計(jì)算的（）
A.DALY
B.LEFD
C.PYLL
D.DALE
E.ALE
4.單項(xiàng)選擇題生命質(zhì)量測(cè)量中最為敏感的部分是（）
A.活動(dòng)受限
B.角色功能
C.情緒反應(yīng)
D.認(rèn)知功能
E.一般性感覺
5.單項(xiàng)選擇題某高校的老教師平均壽命為68.5歲，其中健康生活60年，非臥床活動(dòng)受限6.0年（生存質(zhì)量權(quán)重0.60），臥床功能喪失2.5年（生存質(zhì)量權(quán)重0.20），該高校人均健康壽命損失的年數(shù)是（）
A.0.5
B.2.5
C.3.6
D.4.4
E.8.5
最新試題
目前國(guó)際上普遍認(rèn)可的適用于普通人群生命質(zhì)量測(cè)量的量表是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象描述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
患者心理應(yīng)激導(dǎo)致的重要生理變化是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)具有的特點(diǎn)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不是社區(qū)診斷的步驟（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)社區(qū)診斷描述正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
健康相關(guān)生活質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最適宜的心理治療措施是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
Holmes對(duì)生活事件的定量研究中顯示，若一年內(nèi)經(jīng)歷的生活事件為150LCU，則（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)是新時(shí)期中國(guó)的衛(wèi)生工作方針（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題