主張“啟發(fā)式”教學的是（）。

教育現(xiàn)代化

首創(chuàng)“對話式”教學的古希臘學者是（）。

教育評價

教育科學研究

家庭教育

（）認為“教育是一種既有一定計劃性，也有一定隨意性，但無論如何卻是有意識的人類活動”，把教育定義為是一種合乎目標的行動。

現(xiàn)代教育觀

管理體制

《學記》是中國古代，也是世界上最早的專門論述教育問題的論著，其思想觀點不包括（）。