A.并列一互補(bǔ)型
B.指導(dǎo)一被指導(dǎo)型
C.主從型
D.相互參與型
E.相互競(jìng)爭型
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A.并列一互補(bǔ)型
B.指導(dǎo)一被指導(dǎo)型
C.主從型
D.相互參與型
E.相互競(jìng)爭型
A.一些醫(yī)院片面追求最大利益,一些醫(yī)務(wù)人員把醫(yī)療權(quán)力、技術(shù)當(dāng)作牟取個(gè)人不正當(dāng)利益的手段
B.醫(yī)療服務(wù)不但要立足于現(xiàn)實(shí),而且要立足于發(fā)展
C.在行為前選擇,在行為中監(jiān)督,在行為后評(píng)價(jià)
D.不將危重疾病的真實(shí)情況告訴患者
E.在醫(yī)療服務(wù)中用尊稱、敬稱
A.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
C.古代樸素的整體醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
A.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
C.古代樸素的整體醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
A.妥善地處理食物中毒事件,防止繼續(xù)危害群眾
B.履行健康教育的義務(wù),促進(jìn)人們行為、生活方式的改變
C.尊重傳染病患者的人格和權(quán)利
D.職業(yè)病的診斷要慎重,維護(hù)職工、企業(yè)和國家的利益
E.尊重科學(xué),具有奉獻(xiàn)精神
最新試題
從醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)出發(fā),下列除哪項(xiàng)外都是應(yīng)該收治的理由()
作為患者,應(yīng)履行的義務(wù)有()
對(duì)該上級(jí)醫(yī)師的做法,正確的倫理評(píng)價(jià)應(yīng)該是()
提示:有一名研究對(duì)象是老年患者,患者意識(shí)清楚,但是文化水平較低,不識(shí)字,不會(huì)寫自己的名字。劉某應(yīng)該如何獲取患者的知情同意()
從患者的權(quán)利分析,應(yīng)該收治的理由是()
主管醫(yī)師在挽救患者生命后會(huì)引起其家屬的責(zé)備,是因?yàn)楹鲆暳嘶颊叩模ǎ?/p>
如果要取得患者或其家屬的知情同意,劉某應(yīng)該怎樣做()
如果家屬同意告知患者病情,在告知其病情時(shí)應(yīng)該注意()
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該做到為患者的過往史保守秘密,遵守了醫(yī)務(wù)人員的()
從人體研究的倫理角度出發(fā),劉某的研究應(yīng)該()