單項選擇題社會診斷評估的是()
A.需求與健康
B.健康相關行為
C.衛(wèi)生服務
D.社會環(huán)境
E.文化背景
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1.單項選擇題健康教育是否反映了重點對象的需求屬于()
A.過程評價
B.近期效果評價
C.遠期效果評價
D.結(jié)局評價
E.效應評價
2.單項選擇題下列哪些是效應評價的內(nèi)容()
A.人群健康需求評估
B.傳播材料的預實驗
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
3.單項選擇題健康教育近期效果評價的含義為()
A.針對計劃本身及實施過程中的管理問題
B.針對了解計劃實施后對人群健康狀況改善的程度
C.看實施后的整個結(jié)局
D.著眼于計劃實施后知識、態(tài)度、信念、價值觀變化的程度
E.其他方面
4.單項選擇題屬于影響健康教育效果評價的歷史性因素是()
A.新的衛(wèi)生政策頒布
B.測試者的暗示效應
C.調(diào)查人員工作經(jīng)驗增加
D.因搬遷不能對居民進行隨訪
E.測試對象的霍桑效應
5.單項選擇題評價經(jīng)干預后健康狀況和社會效益的變化屬于()
A.過程評價
B.效應評價
C.形成評價
D.近期效果評價
E.遠期效果評價
最新試題
心理健康的標準界定主要采用的方法是()
題型:單項選擇題
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
題型:單項選擇題
健康心理學主要解決的心理問題是人類()
題型:單項選擇題
心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習慣,這種技巧稱為()
題型:單項選擇題
社會認知理論中的觀察學習概念是()
題型:單項選擇題
社會認知理論的創(chuàng)建人是()
題型:單項選擇題
人的健康行為都是()
題型:單項選擇題
創(chuàng)新擴散理論認為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
題型:單項選擇題
健康教育的目的是()
題型:單項選擇題
高血壓病健康教育干預最有效的目標行為是()
題型:單項選擇題