A.社區(qū)家庭與個人參與
B.人員培訓
C.信息傳播
D.社會市場學的技術利用
E.管理技術
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A.衛(wèi)生宣傳
B.預防疾病
C.促進健康
D.提高生活質量
E.一種干預
A.強調改變個人的行為
B.強調政府的作用
C.包含個人行為和政府行為改變兩個方面
D.主要的關注點是群體的健康問題
E.主要關注點是個體的健康問題
A.知識
B.態(tài)度
C.行為
D.價值觀
E.健康意識
A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心
B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質
C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內容上的拓展和深化
D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內容和手段
E.健康教育要實現(xiàn)行為目標,不必依靠衛(wèi)生宣傳
A.培訓過程中采取的各種活動的執(zhí)行情況
B.培訓過程中采取的各種活動的效率
C.培訓后學員知識、技能掌握情況
D.學員能否將所學的知識運用于實踐中并產生明顯的效果
E.以上都正確
最新試題
人們對于某種疾病嚴重性的判斷是()
某地在全民健身項目啟動會上,請社會各界領導、知名人士參與馬拉松活動,這在社會動員的作用被稱為()
強調傳播雙方都是主體的模式是()
社區(qū)組織理論的核心是()
心理咨詢師在會談時經常耐心地、傾聽病人對病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習慣,這種技巧稱為()
社會認知理論中的觀察學習概念是()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應,這種理論是()
健康相關行為包括健康促進行為和()
社會認知理論的創(chuàng)建人是()
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()