A.立即給予多種降壓藥物以控制血壓，避免心血管損害
B.非藥物性療法
C.非藥物性療法加小劑量降壓藥
D.小劑量降壓藥
E.非藥物性療法加多種降壓藥
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A.有關(guān)高血壓知識(shí)的變化
B.測(cè)量血壓技能的變化
C.飲食行為的變化
D.高血壓控制率的變化
E.遵醫(yī)行為
A.26
B.27
C.28
D.29
E.30
A.高血壓病患者及其家屬
B.社區(qū)一般人群
C.社會(huì)公眾
D.高危人群
E.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
A.黑板報(bào)為主
B.小冊(cè)子、小報(bào)為主
C.有線(xiàn)廣播為主
D.小學(xué)的健康教育課為主
E.電視為主
A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快，信息量相對(duì)較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對(duì)性
E.人際傳播簡(jiǎn)便易行，交流可較隨意地進(jìn)行
最新試題
病人為了拉近自己與咨詢(xún)師之間的關(guān)系，請(qǐng)心理咨詢(xún)師吃飯，心理咨詢(xún)師沒(méi)好意思拒絕，這違反了心理咨詢(xún)從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的（）
與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱(chēng)為（）
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是（）
過(guò)去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變，在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為（）
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是（）
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化，主要經(jīng)歷的階段是（）
組織變化要經(jīng)過(guò)一系列的階段，在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略，這種理論模式是（）
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是（）
在日常生活中有的人遇到挫折時(shí)習(xí)慣于幽默，而有的人則習(xí)慣于逃避，這種面對(duì)生活的方式稱(chēng)為（）
健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾病（）