A.促成因素
B.傾向因素
C.強(qiáng)化因素
D.健康相關(guān)行為
E.以上各項(xiàng)均是
你可能感興趣的試題
A.加強(qiáng)工作人員的技術(shù)培訓(xùn)
B.多次基線測(cè)量
C.設(shè)立對(duì)照組或過(guò)程追蹤
D.測(cè)量工具的較正
E.其他方法
A.歷史性原因
B.工作人員與參與者的熟練性
C.失訪
D.以上各項(xiàng)均是
E.以上各項(xiàng)均錯(cuò)
A.觀察或測(cè)試偏倚
B.選擇偏倚
C.參與者的熟練性
D.失訪
E.歷史性因素
A.測(cè)試者觀察偏倚
B.測(cè)量工具
C.調(diào)查人員技術(shù)熟練
D.因搬遷不能對(duì)居民進(jìn)行隨訪
E.項(xiàng)目地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害
A.目標(biāo)人群在項(xiàng)目實(shí)施前后的情況進(jìn)行比較
B.可剔除時(shí)間、測(cè)量因素對(duì)結(jié)果的影響
C.可剔除觀察因素對(duì)結(jié)果的影響
D.對(duì)干預(yù)效果做出有說(shuō)服力的解釋
E.為干預(yù)組選擇一個(gè)匹配的對(duì)照組
最新試題
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng),主要經(jīng)歷的是()
在日常生活中有的人遇到挫折時(shí)習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對(duì)生活的方式稱為()
在未來(lái)6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià),但沒(méi)有任何行動(dòng)跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
社區(qū)組織理論的核心是()
組織變化要經(jīng)過(guò)一系列的階段,在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
用于人格測(cè)評(píng)的工具是()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()