A.個體健康
B.群體健康
C.個體與群體的結(jié)合
D.重點解決危險因素
E.重點是解決環(huán)境問題
你可能感興趣的試題
A.監(jiān)測監(jiān)督
B.監(jiān)督評估
C.群眾參與
D.社會動員
E.組織領(lǐng)導(dǎo)
A.健康教育是健康促進的重要組成部分
B.健康促進減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進是相同的概念
D.健康教育比健康促進內(nèi)涵更廣泛
E.健康促進是健康教育的重要組成部分
A.提高人群衛(wèi)生知識水平
B.增強健康信念
C.改善影響健康的不良行為
D.合理安排飲食
E.積極就醫(yī)
A.社區(qū)健康教育
B.學(xué)校健康教育
C.心理健康教育
D.患者健康教育
E.職業(yè)人群健康教育
A.強調(diào)個人的責(zé)任
B.涉及整個人群的社會生活的各個方面
C.以健康教育為先導(dǎo)
D.避免暴露于健康的危險因素,全面促進健康
E.強調(diào)對行為的干預(yù)和行為改變所需要的支持
最新試題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
創(chuàng)新擴散理論認為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
社區(qū)組織理論的核心是()
A型行為具有兩個核心成分,其中包括“過分的競爭性和敵意”和()
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習(xí)慣,這種技巧稱為()