單項選擇題小麗在學習和生活中，做事情常常中途放棄，遇到困難就找借口退縮，有畏難的情緒。選擇適合的體育項目可以幫助她克服困難，形成自我激勵，以積極的心態(tài)去挑戰(zhàn)困難。參加以下（）活動，有助于小麗改善中途放棄的行為（）
A.長跑
B.攀巖
C.爬山
D.以上都可以
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1.單項選擇題高一新生小明選擇了網(wǎng)球作為他的體育專項課，可是在學習發(fā)球時，他屢次發(fā)球不過網(wǎng)，在反復糾正動作后終于取得了成功，此時同伴給予他掌聲，教師也表示了贊賞。同伴和教師的行為增強了小明學習網(wǎng)球的（）
A.自信
B.自卑
C.自負
D.自大
2.單項選擇題為了提高800米成績，提出既有挑戰(zhàn)性又可以實現(xiàn)的目標非常重要，將自己最近的成績作為參考依據(jù)是合理的。小麗在上學期末800米的測試成績是4分鐘，你認為這學期最適合的目標是（）
A.3分鐘
B.3分50秒
C.3分10秒
D.4分10秒
3.單項選擇題高三學生小明有很多煩惱，心理壓力也很大，表現(xiàn)出精神萎靡不振，身體松懈無力。這時，投入到體育活動中，可以體驗到運動的快樂，忘卻煩惱，緩解不良狀態(tài)。下列哪些項目可以幫助小明緩解萎靡不振和松懈無力的狀態(tài)（）
A.武術
B.足球
C.籃球
D.以上都是
4.單項選擇題在高中乒乓球聯(lián)賽決勝局時，小明以12比13落后，再輸一分就將被淘汰。就是這關鍵的一分，小明的一個回球偏偏出界了，對方小強指向臺邊──這是個擦邊球，應該是小明得分。裁判最終按照小強的提示將分判給小明，這體現(xiàn)了小強的什么哪種比賽品質(zhì)（）
A.公正公平
B.蔑視對手
C.故意放水
D.輕視對手
5.單項選擇題在上海市高中足球聯(lián)賽中，A隊主場3-0戰(zhàn)勝B隊，在本場比賽客場作戰(zhàn)的小明打進一球，但他主動承認手球在先，您認為他體現(xiàn)了哪種品質(zhì)？（）
A.相互合作
B.公平競賽
C.大義凜然
D.團結友愛
最新試題
比賽場地應按照籃球競賽規(guī)則，用50毫米寬的線標出。應由最少寬（）毫米的帶有明顯反差顏色的外層界線標出。
題型：單項選擇題
無撞人半圓區(qū)由與籃板前沿平行的假想線和上述平行線末端連接封閉構成。無撞人半圓區(qū)的界線（）無撞人半圓區(qū)的一部分。
題型：單項選擇題
比賽中，球隊所有隊員的彈力護臂和護腿、頭飾、腕帶、頭帶及彈力貼必須是（）的顏色。
題型：單項選擇題
常見的防守基礎配合有（）等。
題型：單項選擇題
B5由于失誤錯誤地將球投入B隊本方的球籃，記錄員按照規(guī)則應登記在（）名下。
題型：單項選擇題
在中小學籃球課教學中，運用競賽法一般采用的形式有（）。
題型：單項選擇題
替換應盡可能快地完成。已發(fā)生第5次犯規(guī)或已被取消比賽資格的隊員必須立即被替換（不超過（）秒）。根據(jù)裁判員的判斷，如果有不必要的延誤，應給違犯的隊登記一次暫停。
題型：單項選擇題
我國《小籃球規(guī)則》中規(guī)定，在小籃球比賽中，（）是唯一的防守戰(zhàn)術形式。
題型：單項選擇題
在澳大利亞體能協(xié)會的規(guī)定中，青少年運動員力量測試需要達到（）分以上才可以開始杠鈴訓練。
題型：單項選擇題
奧林匹克抗阻訓練時，（）%1RM負載能引發(fā)最大的爆發(fā)力輸出。
題型：單項選擇題