A.強調(diào)知識教學(xué)道德化
B.重義輕利、忽視教育的實用價值
C.古代的教育價值觀和學(xué)習(xí)價值觀中包含著功利因素
D.重個體發(fā)展輕整體關(guān)系
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A.孔子
B.老子
C.荀子
D.孟子
A.王守仁
B.董仲舒
C.韓愈
D.朱熹
A.《詩》
B.《書》
C.“六藝”
D.“六書”
A.倫理道德
B.知識才學(xué)
C.官階品位
D.管理水平
A.創(chuàng)立的地點相同
B.都主要在下層民眾中間流行
C.都受到早期道教經(jīng)典《太平經(jīng)》中的部分反映群眾愿望和要求的思想影響
D.與農(nóng)民起義關(guān)系密切,為農(nóng)民起義所利用
A.鵲
B.鳳凰
C.喜鵲
D.玄鳥
A.政治崇拜
B.自然崇拜
C.圖騰崇拜
D.生殖崇拜
A.龍的形象完全來自先人的想象
B.龍的基形是蛇
C.龍的形象,是取多種動物特征糅合創(chuàng)作出來的
D.龍形象變化多端,但有一個始終不變的部分,就是蛇身
A.晏殊《蝶戀花》
B.晏幾道《臨江仙》
C.蘇軾《少年游》
D.湯顯祖《牡丹亭》
A.鵲
B.鳳凰
C.喜鵲
D.玄鳥
最新試題
枚乘《七發(fā)》的問題,大體由()改造而成。
士族階層的養(yǎng)成是在()
永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
文化對()的影響最明顯,會因社會生活和社會思想的變化而變化。
對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實主義詩歌名篇,也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是()
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
“禮”在中國古代的內(nèi)容非常豐富,主要包括()
“四書”做的注釋流行開來,《四書》終于替代了《五經(jīng)》,對后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點最早是在()中體現(xiàn)的。