結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

簡(jiǎn)述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。

簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。

簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)過程。

幼兒的生活方式或存在方式是（）

簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

簡(jiǎn)述園本課程的特征。