A.尊重老林的決定，協(xié)助其學(xué)習(xí)照顧失能老人的技巧
B.相信老林是可以改變的，積極引導(dǎo)其改變傳統(tǒng)觀念
C.保護老林的隱私，不向他人透露其照顧哥哥的困難
D.征得老林的同意，通過機構(gòu)內(nèi)籌款緩解其經(jīng)濟壓力
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A.對機構(gòu)的倫理責(zé)任
B.對同事的倫理責(zé)任
C.對社會的倫理責(zé)任
D.對專業(yè)的倫理責(zé)任
A.服務(wù)社會工作
B.救助社會工作
C.老年社會工作
D.矯正社會工作
A.政策影響者
B.資源籌措者
C.行政管理者
D.關(guān)系協(xié)調(diào)者
A.社會工作者既是個體概念又是團隊概念
B.社會工作價值觀只能通過專業(yè)教育形成
C.任何家庭，群體和社區(qū)都必須納入專業(yè)服務(wù)的范圍
D.助人活動是社會工作者為服務(wù)對象提供單向服務(wù)
A.為精神障礙人士舉辦公益畫展，協(xié)助其參與社區(qū)生活
B.策劃公益活動，呼吁社會各界人士關(guān)愛貧困家庭兒童
C.邀請轄區(qū)醫(yī)院醫(yī)護人員，為失智失能老人提供上門服務(wù)
D.建議政府相關(guān)部門，盡快解決社區(qū)高齡老人用餐難問題
最新試題
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心別人聽不懂，越來越著急，針對這一情況，小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
社會工作者進入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
下列問題和答案中，符合調(diào)查問卷設(shè)計要求的有（）。
社會工作者負責(zé)對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于（）。
社會工作者在社區(qū)走訪時，有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動場地及設(shè)施不足，為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會工作者適宜的做法是（）。
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究，通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料，分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求，從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計提出策略性建議。關(guān)于個案研究特點的說法，正確的有（）。
新入職的社會工作者小范與機構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對象的小組活動方案，下列小組活動設(shè)計中，最適宜的是（）。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴，社會工作者為此召開居民議事會，下列社會工作者的提問中，屬于界定問題的是（）。
隨著服務(wù)項目的增多，某社會工作服務(wù)機構(gòu)負責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機構(gòu)的工作效率。該負責(zé)人對項目任務(wù)進行了分解，將任務(wù)分配給能力適合的員工，并賦予其人、財、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中，該負責(zé)人還需要（）。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)應(yīng)接到邀請開展困境兒童服務(wù)項目，社會工作者小李及其項目團隊在設(shè)計好服務(wù)方案后，走訪了轄區(qū)學(xué)校，社會衛(wèi)生服務(wù)中心，未成年人保護工作站等多個組織，了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀，從管理社區(qū)資源角度來看，小李及其項目團隊所開展的工作屬于（）。