單項選擇題學生通過網(wǎng)絡獲取當?shù)氐暮春秃恿鞯乃岫龋⑶彝ㄟ^網(wǎng)絡的交流和其它地區(qū)的學生交換相應的湖泊和河流酸度，繪制酸雨圖，這是（）
A.WebQuest
B.利用網(wǎng)絡資源展開探究性學習
C.基于問題學習
D.直接教學
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1.單項選擇題下面（）是地理課程的特點。
A.過去性
B.具體性
C.多樣性
D.時空跨度大
2.單項選擇題專題網(wǎng)站一般由首頁、主頁（）、測試區(qū)、討論區(qū)、一般頁面等構成。
A.備注
B.視圖
C.大綱
D.導航欄
3.單項選擇題美國教育技術首席行政官論壇將數(shù)字技術與教學內(nèi)容的整合方式稱為（）
A.信息化學習
B.多媒體化學習
C.數(shù)字化學習
D.素質(zhì)教育
4.單項選擇題在信息技術整合中，學生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時同時配有網(wǎng)絡教學監(jiān)控系統(tǒng)，這種情況是（）
A.小組活動
B.全班活動
C.個別活動
D.集體活動
5.判斷題學習歷史的目的在于單獨地記憶一些歷史知識
最新試題
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型：判斷題
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設置超鏈接的方式是（）
題型：單項選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
題型：單項選擇題
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
題型：判斷題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
題型：單項選擇題
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
題型：單項選擇題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結構中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
題型：單項選擇題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
題型：單項選擇題