現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。
(1)共享說
(2)交流說
(3)影響說
(4)符號說
A.1)(3)(4)
B.1)(2)(3)
C.2)(3)(4)
D.1)(2)(3)(4)
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A.責(zé)任監(jiān)控
B.道德監(jiān)控
C.政治監(jiān)控
D.思想監(jiān)控
A.基礎(chǔ)
B.條件
C.前提
D.因素
A.泰州
B.蘇州
C.揚(yáng)州
D.南京
A.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念
B.推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)
C.社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)”
D.要打破片面理解姓“社”姓“資”的思維模式
A.職稱和學(xué)歷
B.家室
C.顏值
D.成績
最新試題
“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時(shí)()。①要學(xué)會鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬
國務(wù)院直屬單位與部委基本相似,但地位上略低于部委,其設(shè)立、增加、減少、合并,無須經(jīng)過全國人大或其常委會同意,國務(wù)院()
在非語言溝通方式中,著裝、()、眼神是三個(gè)最為重要的方面,溝通者要學(xué)會利用這些非語言表達(dá)方式,來提高溝通效果。
被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是()。
我國地方政府省級不包括()
()是溝通過程中最重要的,也是最復(fù)雜的變量,是溝通者之間取得理解的共同前提,在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
在公務(wù)接待中,下列哪一項(xiàng)屬于調(diào)研型的客人()。
政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在()
行政問責(zé)制度對履職不力,失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括()。