A.吸引、遴選和造就一批具有國際領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人
B.培養(yǎng)、支持一大批學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實、具有突出的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人
C.于培養(yǎng)數(shù)以萬計的青年骨干教師，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提升
D.眾多高校學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)
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A.太平天國運動
B.五四運動
C.義和團(tuán)運動
D.辛亥革命
A.公文歸檔
B.公文發(fā)文
C.公文審核
D.公文起草
A.黨群
B.行政
C.業(yè)務(wù)
D.黨務(wù)
A.檢查發(fā)文依據(jù)、各類附件、參考材料等是否齊全
B.大致審閱來文內(nèi)容，看是否存在明顯錯誤或缺漏的地方
C.向來文單位詢問與文件相關(guān)的各類信息
D.來文按單位進(jìn)行分類整理
A.事后總結(jié)
B.注重合作
C.加強溝通
D.學(xué)會拒絕
最新試題
國務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無須經(jīng)過全國人大或其常委會同意，國務(wù)院（）
“溝通”一詞在古代的原意是指（）。
（）是指在一定的社會歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集在某個特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。
行政問責(zé)制度對履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。
人際溝通中的提問技巧不包括以下哪個方面（）。
被譽為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是（）。
在非語言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個最為重要的方面，溝通者要學(xué)會利用這些非語言表達(dá)方式，來提高溝通效果。
（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
（）是溝通過程中最重要的，也是最復(fù)雜的變量，是溝通者之間取得理解的共同前提，在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
塞繆爾•斯邁爾斯所說的：“知識、學(xué)問應(yīng)該和（）結(jié)合”。