“禮者，履也”。這說明禮儀的基本落腳點在于（）性。

我們的微笑可以表達出（）。

己所不欲，勿施于人，只有切實做到（）的人，才算掌握了禮儀的真諦。

一個人合適得體的舉止稱為宜，體現(xiàn)在（）的儀表、儀容和形式方面，表明對（）的向往和追求。

普禮教育就是對全體公民、尤其是青少進行（）的教育、培訓(xùn)，以促進人際交往的（），社會秩序的穩(wěn)定。

“TPO”原則要求人們的著裝要兼顧（），不能毫無章法。

應(yīng)把“（）”作為禮的不容忽視的本質(zhì)內(nèi)涵予以強調(diào)。

禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人（）。

我們說禮儀可以不需要考慮不同國家的文化和習(xí)慣。

在日常禮儀運用中，我們要學(xué)會做到以下的心態(tài)調(diào)整（）。