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問答題第二、三、五段（二，三）從墻的缺口望見園內的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。我看看花，花開得正好，大的花瓣，長的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。（五）我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么？不，園子已經從敵人的炸彈下復活了。在那些帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點被人踐踏的痕跡。但是耳邊忽然響起一個女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來?！蔽一仡^看，沒有人。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽到的。作者為什么說“不，園子已經從敵人的炸彈下復活了”？

參考答案：

從作者的內心深處他不愿意接受陳家花園成為廢墟的這個現(xiàn)實，因為象征年輕人意志力和生命力的紅花綠葉還在

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1.問答題第二、三、五段（二，三）從墻的缺口望見園內的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。我看看花，花開得正好，大的花瓣，長的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。（五）我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么？不，園子已經從敵人的炸彈下復活了。在那些帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點被人踐踏的痕跡。但是耳邊忽然響起一個女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來?！蔽一仡^看，沒有人。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽到的。作者在這部分文字一再強調紅花綠葉的用意？

參考答案：

作者要賦予紅花綠葉強烈地象征意義；紅花綠葉實際上成為作者展開觀察思考的線索

2.問答題石公曰：“先生數(shù)奇不已，遂為狂疾；狂疾不已，遂為囹圄。古今文人牢騷困苦，未有若先生者也！雖然，胡公間世豪杰，永陵英主，幕中禮數(shù)異等，是胡公知有先生矣；表上，人主悅，是人主知有先生矣。獨身未貴耳。先生詩文崛起，一掃近代蕪穢之習；百世而下，自有定論，胡為不遇哉？梅客生嘗寄予書曰：“文長，吾老友，病奇于人，人奇于詩?！庇嘀^文長無之而不奇者也；無之而不奇，斯無之而不奇也。悲夫！體現(xiàn)了袁宏道從徐文長的遭遇領悟到一個什么道理？

參考答案：

百世而下，自有定論

3.問答題石公曰：“先生數(shù)奇不已，遂為狂疾；狂疾不已，遂為囹圄。古今文人牢騷困苦，未有若先生者也！雖然，胡公間世豪杰，永陵英主，幕中禮數(shù)異等，是胡公知有先生矣；表上，人主悅，是人主知有先生矣。獨身未貴耳。先生詩文崛起，一掃近代蕪穢之習；百世而下，自有定論，胡為不遇哉？梅客生嘗寄予書曰：“文長，吾老友，病奇于人，人奇于詩?！庇嘀^文長無之而不奇者也；無之而不奇，斯無之而不奇也。悲夫！“文長無之而不奇者也。無之而不奇，斯無之而不奇也”這句話有何含義？

參考答案：

高度概括徐渭一生特立獨行，懷抱奇才異能而終歸于失意的不幸遭遇

4.問答題石公曰：“先生數(shù)奇不已，遂為狂疾；狂疾不已，遂為囹圄。古今文人牢騷困苦，未有若先生者也！雖然，胡公間世豪杰，永陵英主，幕中禮數(shù)異等，是胡公知有先生矣；表上，人主悅，是人主知有先生矣。獨身未貴耳。先生詩文崛起，一掃近代蕪穢之習；百世而下，自有定論，胡為不遇哉？梅客生嘗寄予書曰：“文長，吾老友，病奇于人，人奇于詩?！庇嘀^文長無之而不奇者也；無之而不奇，斯無之而不奇也。悲夫！從這段文字中可以看出本文作為傳記文有什么特點？

參考答案：

以論傳人（或：不做平鋪直敘的記述，而融入作者的感情）

5.問答題中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。文長每見，則葛衣烏巾，縱談天下事；胡公大喜。是時公督數(shù)邊兵，威鎮(zhèn)東南；介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭，而文長以部下一諸生傲之；議者方之劉真長、杜少陵云。這段文字，用了什么修辭與描寫手法？

參考答案：

比喻；肖像、表情及細節(jié)描寫