A、班主任工作總結(jié)
B、建立學(xué)生檔案
C、班主任工作計(jì)劃
D、操行評(píng)定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、學(xué)習(xí)小組
B、班集體
C、成為班長(zhǎng)
D、成為學(xué)校組織成員
A、德國(guó)
B、英國(guó)
C、美國(guó)
D、法國(guó)
A、教學(xué)思想管理
B、常規(guī)管理
C、教學(xué)質(zhì)量管理
D、教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用
A、團(tuán)支部
B、團(tuán)總支
C、支部委員會(huì)
D、團(tuán)員大會(huì)
A.班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方法
B.班級(jí)工作程序
C.班級(jí)模式的設(shè)計(jì)
D.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定
最新試題
班主任自我發(fā)展的階段為:自我覺(jué)悟——自我?jiàn)^斗——()。
前置引領(lǐng)法
()就是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促;()就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
懲戒突出學(xué)生對(duì)自己行為的()。
請(qǐng)談?wù)劙嘀魅巫灾鞴芾淼拇胧?/p>
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度
懲戒能改善師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生()。
教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃?
隱性文化
設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),而通過(guò)值日班委處理日常()。