“為了不影響收看電視節(jié)目的情緒，您是否贊成電視節(jié)目之間插播廣告？”這一問(wèn)句存在的主要問(wèn)題是（）。

通過(guò)隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。

下列不屬于描述性研究的實(shí)際應(yīng)用是（）。

調(diào)查人員或者公司應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)不包括（）。

用來(lái)作為市場(chǎng)調(diào)查人員的綱領(lǐng)和依據(jù)的是（）。

從總體中按照某種特征的重要性抽取該部分單元搜集數(shù)據(jù)的調(diào)查屬于（）。

通常會(huì)低估插補(bǔ)估計(jì)量方差的插補(bǔ)方法是（）。

對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)，調(diào)查員做法不正確的是（）。

實(shí)驗(yàn)調(diào)查法相比較訪談?wù){(diào)查法和觀察調(diào)查法，不同之處在于（）。

權(quán)數(shù)的作用歸根到底體現(xiàn)在各組的次數(shù)比重上。