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問(wèn)答題

井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于道者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。

說(shuō)明這段文字所運(yùn)用的修辭手法及其作用？

參考答案：

一是運(yùn)用了比喻修辭手法，化抽象為具體，使說(shuō)理形象化。
二是運(yùn)用了排比句式，使文章層次清楚，說(shuō)理有氣勢(shì)。

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1.問(wèn)答題井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于道者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。概括這段文字的主旨和三個(gè)層次的大意？

參考答案：這段文字的主旨：人的認(rèn)識(shí)要受到各方面的制約，故而是有限的。
三個(gè)層次的大意：
“井蛙&r...

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2.問(wèn)答題秋水時(shí)至，百川灌河，涇流之大，兩溪渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆……寫(xiě)出這里所包孕的一個(gè)成語(yǔ)？

參考答案：

所包孕的成語(yǔ)：望洋興嘆。

3.問(wèn)答題秋水時(shí)至，百川灌河，涇流之大，兩溪渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆……莊子展示這兩種景象以及河伯態(tài)度的轉(zhuǎn)變，主要是想，暗示怎樣的哲學(xué)道理？

參考答案：

這兩種景象的對(duì)比和河伯態(tài)度的轉(zhuǎn)變，都昭示出一個(gè)基本道理：廣大的宇宙是無(wú)限的，而人的認(rèn)識(shí)卻是有限的。這就是本文的主旨。

4.問(wèn)答題 秋水時(shí)至，百川灌河，涇流之大，兩溪渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆……
概括這里所描述的兩種景象及其關(guān)系，說(shuō)明它的直接作用？

參考答案：所描繪的兩種景象：
一是有限的黃河秋水暴漲。
二是無(wú)限的大海。
這兩種景象之間的關(guān)系是：對(duì)...

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5.問(wèn)答題 閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：
突然她從窗口轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開(kāi)，叫它完全披散下來(lái)。
請(qǐng)回答：
舉例說(shuō)明這段文字所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法？

參考答案：

動(dòng)作，神態(tài)。