單項(xiàng)選擇題教育管理職能以指導(dǎo)性計(jì)劃職能、指導(dǎo)服務(wù)職能、法律監(jiān)督職能為主的是()
A.“指導(dǎo)型”職能模式
B.“監(jiān)督—指導(dǎo)型”職能模式
C.“指導(dǎo)—監(jiān)督型”職能模式
D.“監(jiān)督型”職能模式
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教育規(guī)劃特征的是()
A.多指標(biāo)性
B.長期性
C.不確定性
D.短期性
2.單項(xiàng)選擇題規(guī)定較短時期內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)及實(shí)施要求,屬于()
A.長期規(guī)劃
B.短期規(guī)劃
C.中期規(guī)劃
D.中長期規(guī)劃
3.單項(xiàng)選擇題下列政策中關(guān)鍵要處理好教育管理與學(xué)校教育之間的關(guān)系的是()
A.教育體制政策
B.教育經(jīng)費(fèi)政策
C.教育人員政策
D.教育質(zhì)量政策
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前中國中小學(xué)教師錄用實(shí)行的是()
A.任命制
B.資格認(rèn)證制度
C.聘任制
D.選派制
5.單項(xiàng)選擇題教育督導(dǎo)員的條件不包括()
A.有較高的思想水平和理論水
B.有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
C.有豐富的教育科學(xué)知識
D.有較豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
最新試題
縱向溝通是一種平行溝通。
題型:判斷題
教育法規(guī)實(shí)施的監(jiān)督按其方式可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育體制改革的三大子系統(tǒng)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育財務(wù)行政隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
滿意度最差的溝通是()
題型:單項(xiàng)選擇題
連接公共關(guān)系主客體的橋渠是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教育行政公共關(guān)系的效果層次有()
題型:多項(xiàng)選擇題
法國中央教育部總督察室下設(shè)的總督察處有()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的內(nèi)容包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
橫向溝通是一種()
題型:單項(xiàng)選擇題