專家集體預(yù)測法有（）

教育體制改革的三大子系統(tǒng)是（）

縱向溝通是一種平行溝通。

教育行政學(xué)大概產(chǎn)生于（）

教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的內(nèi)容包括（）

指導(dǎo)型教育行政注重（）

滿意度最高的溝通是（）

法國中央教育部總督察室下設(shè)的總督察處有（）

教育行政體制改革要處理好（）

“嚴(yán)于律己，寬以待人”表達(dá)的不是領(lǐng)導(dǎo)者的（）