自發(fā)語流利，但語言錯亂，聽理解嚴重障礙，朗讀困難，書寫形態(tài)保持，但書寫錯誤為() 自發(fā)語不流利，朗讀困難，理解好，書寫形態(tài)破壞，語法錯誤為() 自發(fā)語較少且不流利，聽理解嚴重障礙，復(fù)述、命名、閱讀完全障礙，書寫不能為() 自發(fā)語流利，但內(nèi)容空洞，復(fù)述正常，聽理解正?；蜉p度障礙，命名完全障礙，閱讀輕度障礙或正常為()

Broca失語屬于()

試述如何對言語失用與構(gòu)音障礙的言語特征進行鑒別。

什么是失語癥，試述失語癥的常見病因。

根據(jù)同病人談話一般將失語癥的言語障礙分為________和________。

與完全性失語同屬于重度失語的是()

評定言語失用癥包括_______、_______、_________。

言語障礙屬于語言障礙的范疇，指構(gòu)成言語的_______、______、______、_____四個部分受損或發(fā)生功能障礙。

對失語癥患者，言語功能評定一般從談話開始，在談話中，應(yīng)觀察_______、_______、_______、_______、________。

對失語癥和言語失用患者的評定方法有_______、_______、______、_______。