A.言語、智慧中樞
B.感覺和運(yùn)動
C.視覺中樞
D.聽覺中樞
E.調(diào)節(jié)緊張與覺醒
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A.動機(jī)
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
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C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
A.以感覺為基礎(chǔ)
B.以記憶表現(xiàn)為基礎(chǔ)
C.以隨意動作為基礎(chǔ)
D.以注意為基礎(chǔ)
E.以情感為基礎(chǔ)
A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.心境、激情和應(yīng)激
C.道德感、理智感和美感
D.快樂、焦慮、恐懼和悲哀
E.優(yōu)越感、道德感、理智感
A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.心境、激情和應(yīng)激
C.道德感、理智感和美感
D.快樂、焦慮、恐懼和悲哀
E.優(yōu)越感、道德感、理智感
A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.心境、激情和應(yīng)激
C.道德感、理智感和美感
D.快樂、焦慮、恐懼和悲哀
E.優(yōu)越感、道德感、理智感
A.情緒
B.情感
C.心境
D.激情
E.應(yīng)激
最新試題
殘疾人的心理過程反對獨(dú)立期的主要表現(xiàn)()
催眠術(shù)治療及對精神患者的許多治療措施,屬于()
心理活動活躍而波動的階段()
殘疾人的心理過程震驚期的主要表現(xiàn)()
醫(yī)生是主角,患者是配角這一模式,屬于()
大多數(shù)慢性病患者,如糖尿病、潰瘍病、神經(jīng)癥、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者與醫(yī)生的關(guān)系均屬()
如何啟發(fā)和調(diào)動患者的主觀能動性成為醫(yī)護(hù)人員(特別是醫(yī)生)的重大責(zé)任,這一模式屬于()
醫(yī)生和患者都是積極主動的參與者這一模式,屬于()
殘疾人適應(yīng)理論的心理理論()
患者遵照醫(yī)務(wù)人員開列的處方或其他醫(yī)囑進(jìn)行檢查、治療和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的行為,指的是()