“運動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于（）

感覺整合法強調(diào)治療活動是（）

“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于（）

“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是（）

“患者是主動參與者，治療人員只是指導(dǎo)者”屬于（）

“僅有極細微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

“手能側(cè)捏及拇指松開，手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）

“上肢可隨意進行共同運動，痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）

“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

“開始出現(xiàn)共同運動”屬于Brunnstrom分級（）