A.背屈,外旋
B.跖屈,內翻
C.背屈,內翻
D.背屈,內旋
E.跖屈,外旋
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你可能感興趣的試題
A.加大關節(jié)活動范圍
B.增強肌力
C.促進神經生理功能恢復
D.按神經生理特點恢復功能
E.利用張力性反射與協(xié)同模式改善運動控制
A.系統(tǒng)理論基礎結構是反饋
B.解釋一個復雜的神經系統(tǒng)相互聯(lián)合產生協(xié)調的功能
C.解釋一個復雜的神經系統(tǒng)組合整體彼此間如何影響的
D.Brunnstrom技術只是為了加速患者用潛意識控制運動的恢復速度
E.動作控制是由不同等級和分工明確的神經中樞相互協(xié)調和共同參與的
A.完全固定的形式
B.協(xié)同運動行為
C.最大準確度達到有目的性動作
D.最小能量消耗達到有目的性動作
E.將肌肉以有序性的方式聯(lián)結在一起
A.完全固定的形式
B.不能有不同的肌肉結合
C.不同患者身上的高度相似性
D.最小能量消耗達到有目的性動作
E.原始性、自主性
A.手能置于腰前部
B.上肢前屈90°(肘伸展)
C.上肢前平舉及上舉過頭(肘伸展)
D.上肢外展90°(肘伸展,前臂旋前)
E.肘伸展位,肩前屈30°~90°,前臂能旋前和旋后
最新試題
PNF技術中“在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導致神經肌肉的興奮”屬于()
“當頭轉向一側時,出現(xiàn)同側上下肢伸展和對側上下肢屈曲反射”屬于()
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓練內容并提出科學的學習(訓練)方法”屬于()
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于()
“患者是主動參與者,治療人員只是指導者”屬于()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()
“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“可側捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于()