單項(xiàng)選擇題小張?jiān)诩冶容^懶惰，笤帚倒了也不愿扶一下，但在學(xué)?？偸潜憩F(xiàn)得很愛(ài)勞動(dòng)，積極地分發(fā)課本、擦黑板、抬桌子，大家都對(duì)小張印象很好，小張的這種行為是由什么所推動(dòng)（）。

A.光環(huán)效應(yīng)
B.社會(huì)贊許性動(dòng)機(jī)
C.角色中斷
D.外部歸因
E.心理防御


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1.單項(xiàng)選擇題四名同學(xué)通過(guò)了大學(xué)入學(xué)考試，談到自己成功的原因，張同學(xué)認(rèn)為是多虧了班主任的管理，王同學(xué)認(rèn)為是自己比較刻苦，趙同學(xué)認(rèn)為是自己一向比較聰明，而馬同學(xué)認(rèn)為是媽媽的關(guān)愛(ài)和他本人的堅(jiān)持讓他最終考取了理想的大學(xué)。請(qǐng)問(wèn)，他們四人的歸因類型應(yīng)該分別是（）。

A.內(nèi)歸因，外歸因，外歸因，混合歸因
B.外歸因，內(nèi)歸因，內(nèi)歸因，外歸因
C.外歸因，內(nèi)歸因，外歸因，混合歸因
D.外歸因，外歸因，內(nèi)歸因，內(nèi)歸因
E.外歸因，內(nèi)歸因，內(nèi)歸因，混合歸因

2.單項(xiàng)選擇題張同學(xué)在參加外資公司的面試前，精心地修飾自己，想給考官留下一個(gè)好印象，這是運(yùn)用了社會(huì)心理學(xué)中印象管理的（）。

A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.刻板印象與定型
E.暈輪效應(yīng)

4.單項(xiàng)選擇題以下不符合社會(huì)化內(nèi)容的是（）。

A.木匠的兒子跟著父親學(xué)做家具
B.人猿泰山從小被母猿收養(yǎng)，學(xué)會(huì)了林中捕食
C.小明在中國(guó)科學(xué)院讀書，決定以后要做個(gè)科學(xué)家
D.幼兒園的小朋友在學(xué)習(xí)怎么過(guò)馬路
E.大勇畢業(yè)后想去海濱城市工作

最新試題

愛(ài)跳舞的張大媽有許多“舞友”，喜歡打麻將的張大爺有許多“麻友”，這體現(xiàn)了人際關(guān)系中（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象，叫做（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在文化變遷中，表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞，他就會(huì)重復(fù)這種行為，指的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于各種原因使個(gè)體在角色扮演中發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象，這叫做（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

文化變遷有三種類型，其中一種是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

周末的晚上，小明又想去看電影，又想去球賽，拿不定主意（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題