A.引起系統(tǒng)誤差因素與測驗目的無關(guān)
B.系統(tǒng)誤差是恒定的
C.系統(tǒng)誤差出現(xiàn)與否是隨機的、無規(guī)律的
D.系統(tǒng)誤差影響測驗的效度
E.以上說法都是錯誤的
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A.所有被試都選擇某個備選答案
B.所有被試都不選擇某個備選答案
C.選擇各個備選答案的人數(shù)基本相等
D.高分組的通過率等于或低于低分組的通過率
E.以上都是
A.相同的項目,在不同的團體中的難度和區(qū)分度不同
B.較難的項目對高水平的被試區(qū)分度高
C.較容易的項目對低水平的被試區(qū)分度高
D.中等難度的項目對中等水平的被試區(qū)分度高
E.以上說法都正確
A.難度與區(qū)分度無關(guān)
B.難度系數(shù)越接近0,項目區(qū)分度越大
C.難度系數(shù)越接近0.5,項目區(qū)分度越大
D.難度系數(shù)越接近1,項目區(qū)分度越大
E.以上說法都不對
A.測驗項目分析就是計算項目的難度和區(qū)分度
B.難度越高越好
C.區(qū)分度越高越好
D.難度和區(qū)分度無關(guān)
E.以上都對
A.測驗場所的布置
B.測驗材料的分發(fā)、放置方法和測驗實施流程
C.主試者的基本態(tài)度以及如何對被試介紹測驗目的、反應(yīng)方法,如何回答被試的提問
D.具體項目的時限、評分方法等
E.以上都是
最新試題
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。
因作弊而使得測驗結(jié)果受影響的因素稱為()。
根據(jù)直覺經(jīng)驗,主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預測的方法是()。
在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是()。
按照測驗的目的來分的是()。
一般說來,高年級比低年級學生學業(yè)水平高,且測驗分數(shù)得分隨學生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動機等方面?zhèn)€性心理特征的測驗類型是()。
以上哪個選項是用來篩選題目,且其系數(shù)越大表示項目的區(qū)分度越?。ǎ?。