A.來(lái)訪者的年齡
B.示范者的感染力
C.示范者與來(lái)訪者的相似性
D.對(duì)正確模仿行為強(qiáng)化的時(shí)機(jī)
E.咨詢師的個(gè)人人格魅力
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A.經(jīng)典條件反射
B.操作性條件反射
C.社會(huì)學(xué)習(xí)
D.社會(huì)模仿
E.交互抑制理論
A.考前緊張
B.考試焦慮
C.經(jīng)常發(fā)呆
D.跟來(lái)訪者商量確定
E.睡眠
A.飲酒
B.夫妻關(guān)系不和
C.吸煙
D.打牌
E.戒煙動(dòng)機(jī)
A.電刺激
B.想象刺激
C.引起不快情緒的羞辱等
D.藥物刺激
E.他人的不良舉動(dòng)
A.操作性條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.生物反饋
D.情緒的認(rèn)知模型
E.放松對(duì)抗
最新試題
患者,男性,8歲,1年前無(wú)原因出現(xiàn)無(wú)法克制地發(fā)出清嗓音,近3個(gè)月來(lái),出現(xiàn)不自主的聳肩,點(diǎn)頭,有時(shí)揮動(dòng)胳膊打人,有時(shí)上課時(shí)控制不住地模仿老卿說(shuō)話,患者因此煩惱,自責(zé),不愿上學(xué)??赡艿脑\斷是()。
可導(dǎo)致心理危機(jī)的直接原因?yàn)椋ǎ?/p>
在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有()。
有關(guān)心身疾病的心理行為學(xué)檢查正確的是()。
危機(jī)干預(yù)可使自殺者達(dá)到()。
患兒,男性,6歲,于5個(gè)月前無(wú)原因出現(xiàn)眨眼,1天內(nèi)發(fā)生多次,1個(gè)月后眨眼消失,又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,約持續(xù)2個(gè)月癥狀自行消失。2個(gè)月前又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,可能的診斷是()。
患者,女性,9歲,3年級(jí)學(xué)生,平時(shí)成績(jī)好。2個(gè)月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評(píng),開始出現(xiàn)不愿上學(xué),經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學(xué)便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學(xué)習(xí)則無(wú)不適??赡艿脑\斷是()。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致()。
抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合征的原因以()。
關(guān)于兒童情緒障礙的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。