A.強(qiáng)迫性思維
B.思維奔逸
C.思維貧乏
D.思維散漫
E.思維插入
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C.思維貧乏
D.思維散漫
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A.強(qiáng)迫性思維
B.思維奔逸
C.思維貧乏
D.思維散漫
E.思維插入
A.孤僻被動(dòng),行為退縮,生活懶散,情感淡漠,幻覺妄想不突出,以人格衰退為主
B.敏感多疑,幻覺妄想,情感行為常受妄想、幻覺的支配
C.發(fā)病較急,表現(xiàn)為緊張性興奮和緊張性木僵交替或單獨(dú)出現(xiàn)
D.急性或亞急性起病,言語增多,思維破裂,情感多變,行為幼稚,部分患者有意向倒錯(cuò)
A.孤僻被動(dòng),行為退縮,生活懶散,情感淡漠,幻覺妄想不突出,以人格衰退為主
B.敏感多疑,幻覺妄想,情感行為常受妄想、幻覺的支配
C.發(fā)病較急,表現(xiàn)為緊張性興奮和緊張性木僵交替或單獨(dú)出現(xiàn)
D.急性或亞急性起病,言語增多,思維破裂,情感多變,行為幼稚,部分患者有意向倒錯(cuò)
最新試題
一種廣泛性發(fā)育障礙,男孩多于女孩,表現(xiàn)為Kanner三聯(lián)征,這描述的是()。
精神分裂癥緊張型的臨床表現(xiàn)為()。
患者反復(fù)出現(xiàn)一些想法,明知不必要或不合理,但無法控制,該癥狀是()。
患者對(duì)醫(yī)生的問題只能在表面上產(chǎn)生反應(yīng),缺乏進(jìn)一步的聯(lián)想,該癥狀為()。
大多以多次發(fā)作、完全緩解、歷時(shí)數(shù)周或數(shù)月為特征()。
最符合抑郁發(fā)作診斷標(biāo)準(zhǔn)的是()。
抑郁癥的表現(xiàn)是()。
焦慮癥患者的情緒特征()。
精神分裂癥青春型的臨床表現(xiàn)為()。
進(jìn)行性發(fā)展的以多部位運(yùn)動(dòng)和發(fā)聲抽動(dòng)為特征的抽動(dòng)障礙,這是指()。