采用行為塑造原理，以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展的是（）。

平臺(tái)杖適用于（）。

復(fù)位早期康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)是（）。

對該患者進(jìn)行吞咽障礙評定，首先采用的檢查是（）。

患者男，42歲。T7完全性脊髓損傷，預(yù)測其功能恢復(fù)的情況是（）。

患者男，因腦梗死入院，現(xiàn)病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科進(jìn)行康復(fù)治療。轉(zhuǎn)入時(shí)對日常生活能力進(jìn)行評定，改良Barthel 指數(shù)評分為35分，說明（）。

患者男，40歲，建筑工人。一個(gè)月前不慎從高處墜下，診斷為T 12骨折并雙下肢截癱，已行腰椎手術(shù)內(nèi)固定，現(xiàn)在病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科。治療2個(gè)月后復(fù)查：雙下肢不能活動(dòng)，感覺消失，二便失禁。根據(jù)ASIA 分級，應(yīng)評為（）。

每組肌肉的治療時(shí)間為（）。

關(guān)于作業(yè)療法的治療作用，不正確的是（）。

低頻脈沖電流經(jīng)感覺神經(jīng)粗纖維傳至脊髓，興奮脊髓后角的膠質(zhì)細(xì)胞，關(guān)閉疼痛的閘門。而細(xì)纖維的痛覺沖動(dòng)傳入受阻，因而達(dá)到鎮(zhèn)痛作用。此鎮(zhèn)痛理論屬于（）。