問答題如何加強(qiáng)報道的針對性?選擇對同一個新聞事實的不同報道,對比起針對性的強(qiáng)弱,并解釋原因。
您可能感興趣的試卷
最新試題
通過典型事實從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報的()特點。
題型:單項選擇題
欠條可能是因為借款、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
題型:判斷題
公文概念出現(xiàn)在哪個朝代?()
題型:單項選擇題
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系,應(yīng)使用()
題型:單項選擇題
既可以傳達(dá)上級機(jī)關(guān)的重要決策,又可以部署日常的工作的公文文種是()
題型:單項選擇題
實習(xí)報告的寫作重點是()。
題型:單項選擇題
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親,并且給孟某某補(bǔ)課,以下選項中,可以給劉某寫表揚信的是()。
題型:多項選擇題
應(yīng)用文的特點是真實性,在實際撰寫中不必做到百分百真實,可以稍加虛構(gòu)或夸大。
題型:判斷題
××市要召開全.市高等教育工作會議,應(yīng)使用()
題型:單項選擇題
為了便于傳播,“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
題型:判斷題