多項選擇題地陪在游覽講解時,應注意()。

A.內(nèi)容簡潔明了
B.游覽典型、突出的景點
C.講解與引導游覽相結合
D.適當集中與分散相結合


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最新試題

在使用觸景生情法講解時,導游不應該就事論事地介紹景物。

題型:判斷題

導游語言講究怎樣的音調(diào)和節(jié)奏?

題型:問答題

“看景不如聽景”,講的就是導游員語言具有(),景點起了畫龍點睛的作用。

題型:單項選擇題

根據(jù)《旅行社管理條例》旅游團隊可分為入境旅游團隊、出境旅游團隊和國內(nèi)旅游團隊。

題型:判斷題

導游人員在講關于《岳陽樓記》的兩幅雕屏時,在一樓告訴游客一幅為真跡,一幅贗品,讓客人猜測;到二樓時告訴客人二樓的雕屏為真跡,再告知鑒別方法并順帶講解有關傳說。這里運用的導游講解方法有()

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突出重點法應該著重()。

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中秋之夜21時左右,導游帶領游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺上,欣賞明月從“嵩門”東側緩緩升起,漸躍人“嵩門”,高掛在嵩山之上,人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中,這是運用了觀賞原理中的()。

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虛實結合法里的“實”指的不是()。

題型:多項選擇題

同類相異類比是將兩種風物比出規(guī)模、質(zhì)量、風格、水平、價值等方面的不同。

題型:判斷題

同類相異比較法是將兩種風物比出規(guī)模、質(zhì)量、風格、水平、價值等方面的不同。

題型:判斷題