請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

備課的基本原則有：要掌握（）。

測評中的“測”也稱為（）。

廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。

對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有（）。

福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。