A.家庭教養(yǎng)模式
B.學(xué)校教育
C.同伴群體
D.社會(huì)宣傳媒體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育職能的專門性
B.教育作用的主導(dǎo)性
C.教育內(nèi)容的全面性
D.教育形式的變化性
A.先天性和后天性
B.共同性和差異性
C.穩(wěn)定性和可變性
D.獨(dú)立性和統(tǒng)一性
E.客觀性和能動(dòng)性
A.認(rèn)識(shí)成分
B.情感成分
C.意志成分
D.自我評(píng)價(jià)
A.社會(huì)性認(rèn)知
B.社會(huì)性情感
C.社會(huì)性行為
D.社會(huì)性交往
A.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征
B.性格的理智特征
C.性格的情緒特征
D.性格的社會(huì)特征
E.性格的意志特征
A.社會(huì)性認(rèn)知
B.社會(huì)性情感
C.社會(huì)性行為
D.社會(huì)性交往
A.本我
B.自我
C.超我
D.客我
A.需要
B.性格
C.動(dòng)機(jī)
D.世界觀
E.氣質(zhì)
A.外傾型
B.理智型
C.情緒型
D.意志型
A.自主性
B.主動(dòng)性
C.勤奮感
C.自我同一性
E.親密感
最新試題
世界上最著名的智力量表是()。
自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是()。
下面的這些智力測驗(yàn)中,哪一個(gè)是團(tuán)體智力測驗(yàn)?()
決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
生理自我基本成熟的時(shí)間在()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是()。