A.提高使用效率
B.補償建設成本
C.獲得一定收益
D.增加財政收入
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A.兩者呈正向關系
B.兩者是反向關系
C.兩者無關聯(lián)關系
D.兩者的關系不能確定
A.需求不足,供給過剩
B.需求過剩,供給不足
C.供需達到平衡狀態(tài)
D.供需均不能確定
A.前者水平相加;后者垂直相加
B.前者垂直相加,后者水平相加
C.兩者均水平相加
D.兩者均垂直相加
A.排他但不具有競爭
B.競爭但不具有排他
C.競爭和排他
D.非競爭和非排他
A.前者大于零,后者小于零
B.前者大于零,后者等于零
C.前者等于零,后者大于零
D.前者等于零,后者小于零
最新試題
政府不會出現(xiàn)失靈現(xiàn)象。
從()年開始,我國正式有了貨幣政策,當時的工具主要有兩種:中央銀行貸款和利率工具。
20世紀后期發(fā)展經(jīng)濟學建立起來,主要研究()。
用林德爾均衡機制來進行公共產(chǎn)品的需求決策,在實踐中容易因為“搭便車”行為會導致均衡水平偏低,也就是公共產(chǎn)品的生產(chǎn)不足。
政府政策達到了預期的效果,但付出了較大的代價,政策的效率低下,這是一種政府失靈的現(xiàn)象。
1990年波特出版(),正式將企業(yè)的競爭優(yōu)勢上升到經(jīng)濟政策層面。
1936年,()的出版,標志著西方經(jīng)濟學一門嶄新的學科,即宏觀經(jīng)濟學正式誕生。
政府政策在解決一個問題的同時產(chǎn)生了新的問題,甚至更加危險的問題,這不算是政府失靈的現(xiàn)象。
政府政策并沒有能夠解決現(xiàn)實問題,或者沒有達到預期的效果,這是一種政府失靈的現(xiàn)象。
政府經(jīng)濟學是以()及其運轉規(guī)律為研究對象的一門經(jīng)濟學分支學科,也是一門綜合政治學、經(jīng)濟學、社會學、行政管理學等多個學科的邊緣科學。