判斷題畫線是閱讀時常用的一種精細(xì)加工策略。
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對學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練,我們可以采用下列哪些方法()
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交互式教學(xué)模式是由教師與小組學(xué)生一起進(jìn)行的,這小組學(xué)生人數(shù)最好在()
題型:單項選擇題
元認(rèn)知策略總是和認(rèn)知策略一起起作用。
題型:判斷題
生成性學(xué)習(xí)是復(fù)述策略常用的學(xué)習(xí)模式。
題型:判斷題
以合作學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨(dú)自總結(jié)或簡單閱讀材料的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。
題型:判斷題
畫線是閱讀時常用的一種精細(xì)加工策略。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)一種新材料時,運(yùn)用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
梅耶研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)材料是具體事物時,小學(xué)兒童能夠獨(dú)立地使用精細(xì)加工策略;當(dāng)材料是圖畫時,小學(xué)兒童能夠在指導(dǎo)下使用組織策略。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者通過對重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
題型:單項選擇題
特定性原則是指學(xué)習(xí)策略一定要適于具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的類型。
題型:判斷題