A.勞動任務
B.工作性質(zhì)
C.勞動對象的特點
D.勞動手段的特殊性
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你可能感興趣的試題
A.教師的權威
B.榜樣的作用
C.領導的權威
D.社會的作用
A.教育能力
B.教育技能
C.教學能力
D.教學技能
A.直觀技能
B.體態(tài)表達技能
C.提示技能
D.批評技能
A.言行一致
B.衣著整潔
C.個人魅力
D.舉止端莊
A.示范性
B.長期性
C.復雜性
D.創(chuàng)造性
A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導作用的
A.管理能力
B.組織能力
C.教育能力
D.教學效能感
A.復雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
A.言行
B.知識
C.修養(yǎng)
D.品德
A.教師
B.學校
C.國家
D.企業(yè)
最新試題
教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有()。
中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。
教師代表性工作的集合描述是()。
不屬于教師的領導方式的是()。
教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
教師的根本任務是()。
教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。
學校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需求,取決于教師對這種環(huán)境的()。
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。