A.教育──在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程
B.代替──家長解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)出面解決
C.引導(dǎo)──邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動
D.輔導(dǎo)──開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)生個(gè)人情況
B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績
C.學(xué)生的既往史
D.學(xué)生的自我評定
A.無生涯性
B.強(qiáng)示范性
C.合作性
D.時(shí)空相對無限性
A.職業(yè)角色
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)經(jīng)歷
D.職業(yè)勞動
A.了解自己、職業(yè)和社會
B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系
C.了解自己跟職業(yè)的關(guān)系
D.了解社會的需求
A.學(xué)科本位的綜合課程
B.經(jīng)驗(yàn)本位的綜合課程
C.問題本位的綜合課程
D.問題──經(jīng)驗(yàn)──學(xué)科三位一體的綜合課程
最新試題
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費(fèi)者。
如果（）太低，會延誤服務(wù)時(shí)機(jī)，使客人受到冷落。
（）消費(fèi)者做事目標(biāo)明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
情緒通過（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
（）是原始的，是人和動物（尤其是高級動物）所特有的。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
情感是與（）需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。