寫作主體的修養(yǎng)主要有（）、生活實踐、文化知識和寫作技巧。

閱讀下面描寫式導(dǎo)語：“幾年前還是水草不長，螺蚌不生，水鳥不停，魚蝦絕跡的鴨兒湖，現(xiàn)在又復(fù)活了！記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼，漁舟點點，成群的野鴨在湖里嬉戲?！标P(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法，正確的是（）。

往復(fù)疊進法是一種一唱三嘆，一波三折的構(gòu)思布局方法。

以形傳神是描寫人的極致。

對于突發(fā)性事件特點的總結(jié)，下列選項中的說法正確的是（）。

寫作材料的內(nèi)化過程就是（）的過程。

寫作的實踐性很強，所以不需要學(xué)習(xí)寫作知識。

傳統(tǒng)寫作技巧有對比法和（）。

我們所選用尉天嬌主編的《基礎(chǔ)寫作教程》由（）出版。

現(xiàn)代寫作技巧有（）。