A.忠誠熱愛
B.要別人對“我”尊敬
C.為工作而工作的態(tài)度
D.以上三項皆不是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.良好的溝通
B.嚴(yán)格正確的程序
C.主觀的猜測
D.“探”和“查”的緊密結(jié)合
A.指導(dǎo)大學(xué)生小趙，做好個人形象設(shè)計，避免求職失敗
B.指導(dǎo)失業(yè)人員老李，參加技能培訓(xùn)，爭取再就業(yè)
C.指導(dǎo)剛進(jìn)入職場、對企業(yè)文化不太適合的小孫，主動調(diào)整自我，加強(qiáng)人際溝通
D.指導(dǎo)擬初次進(jìn)城務(wù)工的小錢，進(jìn)入城市后，要前往正規(guī)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，要求提供就業(yè)服務(wù)
A.解釋信息追蹤目的
B.不要超越范圍詢問
C.保密追蹤信息
D.記錄信息追蹤
A.廣泛性
B.時效性
C.變化性
D.系統(tǒng)性
A.家居服
B.休閑裝
C.運(yùn)動裝
D.正裝
A.求職者
B.用人單位
C.公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.職業(yè)指導(dǎo)工作者
A.勞動者待遇
B.勞動收入來源
C.勞動者的理想職業(yè)
D.勞動者的工作時間
A.主觀、全面
B.快速、科學(xué)
C.費(fèi)時但嚴(yán)謹(jǐn)
D.主觀、費(fèi)時
A.成長階段、探索階段、建立階段、維持階段、衰遇階段
B.成長階段、建立階段、衰遇階段
C.成長階段、探索階段、建立階段、維持階段
D.成長階段、探索階段、建立階段、衰退階段
A.揚(yáng)長避短
B.變劣勢為優(yōu)勢
C.從薄弱處入手
D.一步到位
最新試題
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過專業(yè)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)委托推薦人才措施的是（）。
職業(yè)指導(dǎo)員要在思想、品德、作風(fēng)、紀(jì)律上成為表率，體現(xiàn)出（）。
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
在職業(yè)指導(dǎo)過程中，忽視服務(wù)對象需求，沒有考慮服務(wù)對象的特點(diǎn)，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
用人單位在招聘渠道上，無論招聘哪種員工多，一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行，不參加政府，人社部門和其他組織的招聘會、雙選會。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的（）。
職業(yè)意識指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動中的情感、（）。
社區(qū)專場招聘會是（）牽頭組織，選擇社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)所屬場地或社區(qū)標(biāo)志性場地，針對社區(qū)特定人員召開，以促進(jìn)就業(yè)為目的的專場招聘活動。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點(diǎn)是（）。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個方面，要根據(jù)實際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
在測評實施過程中，需要采取一些措施以減少測驗誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>