A.救死扶傷,防病治病
B.實行社會主義醫(yī)學人道主義
C.全心全意
D.為人民健康服務
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A.《醫(yī)療機構從業(yè)人員行為規(guī)范》
B.《中國醫(yī)學生誓詞》
C.《醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法》
D.《中國醫(yī)師道德準則》
A.醫(yī)患雙方要保持良好的溝通與交流
B.醫(yī)患雙方都要認真履行各自的義務,并積極尊重和維護對方的權益
C.醫(yī)患雙方,尤其是患方,要正確處理各自的權利和義務關系,防止濫用權利
D.醫(yī)患雙方都要加強道德自律
E.要維持醫(yī)卑患尊的醫(yī)患地位關系
A.主動被動型
B.指導合作型
C.共同參與型
D.權威模式
A.學習健康知識,樹立科學的健康觀念
B.傳播健康知識,倡導健康行為
C.用自己的本職工作,維護和促進自己與他人的健康
D.注重推動衛(wèi)生與健康領域的國際合作
E.將健康融入到所有政策,積極創(chuàng)新社會治理
A.共同體是原子式的個人偶然相遇的場所
B.共同體對于自我認同具有決定意義
C.共同體的善具有優(yōu)先性
D.共同體成員對共同善的共同追求構成了社會成員團結的紐帶
E.共同體是個人競技的場所或條件
最新試題
在醫(yī)護倫理學中,公益包括()。
第18屆世界醫(yī)學大會上通過的用以指導醫(yī)務人員從事生物醫(yī)學研究方面的建議是()。
“死生,命也;其有夜旦之常,天也。人之有所不得與,皆物之情也。”這是()的死亡觀。
死亡教育的途徑有()。
腦死亡標準是在哪一年、由哪一個國家提出的?()
下列()屬于活體器官移植的范圍。
下列哪一項不是古印度醫(yī)德的主要代表人物妙聞提出的“為醫(yī)者的四德”?()
實習生是“準醫(yī)生”,應處處以醫(yī)生的標準來要求自己,并具有和醫(yī)生一樣的道德責任,在實習過程中,他們應該()。
不以人工干預的方法來延長病人痛苦的死亡過程,被稱為()。
安樂死與臨終關懷的差異有()。