世界格局第二次劇變形成的時(shí)代主題是（）。

從人類文明建設(shè)的角度來看，（）和（）一起構(gòu)成了精神文明建設(shè)的兩項(xiàng)基本內(nèi)容。

鄧小平經(jīng)濟(jì)理論對(duì)馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論的重大發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？

簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)的共同特點(diǎn)？

由于馬克思主義辨證唯物史觀的指導(dǎo)，（）觀念的統(tǒng)治地位被打破了。

教育學(xué)原來是蘊(yùn)含在哲學(xué)之中的，（）從中分離出來的。

把真理分為理性的真理和經(jīng)驗(yàn)的真理的是（）。

試分析教育學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。

看一次奧運(yùn)會(huì)的組織工作，便可以體察現(xiàn)代管理，本質(zhì)上是一種（）的管理。

人文社會(huì)科學(xué)的貢獻(xiàn)之一，是表明了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精確度不僅僅依靠工具和邏輯，還必須從（）層面來反思人的認(rèn)識(shí)。