A.迫害進(jìn)步人士
B.屠殺猶太人
C.焚毀進(jìn)步書籍
D.偷襲珍珠港
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A.珍珠港事件
B.德國進(jìn)攻波蘭
C.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)
D.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)
A.法西斯進(jìn)攻蘇聯(lián)
B.珍珠港戰(zhàn)役
C.法西斯進(jìn)攻波蘭
D.臺兒莊戰(zhàn)役
A.突襲波蘭
B.進(jìn)攻蘇聯(lián)
C.偷襲珍珠港
D.包圍斯大林格勒
A.綏靖政策達(dá)到頂峰
B.歐洲戰(zhàn)爭策源地形成
C.二戰(zhàn)爆發(fā)
D.二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大
下列事例中屬于德日法西斯暴行的是()
①國會縱火案
②反猶狂潮
③南京大屠殺
④凡爾登戰(zhàn)役
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
A.實(shí)行了自由放任
B.加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)干預(yù)
C.強(qiáng)化了科技創(chuàng)新
D.大力發(fā)展了第三產(chǎn)業(yè)
A.蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的背景
B.羅斯福新政的背景
C.法西斯統(tǒng)治下的狀況.
D.二戰(zhàn)后美國的狀況
A.低通脹、低失業(yè)率
B.政府加大了投資
C.財(cái)政赤字減少
D.進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代
A.英國
B.美國
C.法國
D.德國
A.開創(chuàng)了資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的范例,領(lǐng)導(dǎo)了反法西斯戰(zhàn)爭
B.開始推行“冷戰(zhàn)”政策,以反蘇反共為借口進(jìn)行全球擴(kuò)張
C.結(jié)束了中美20多年的敵對狀態(tài),中美開始走向關(guān)系正?;?br />
D.依仗其唯一超級大國的實(shí)力,插手別國事務(wù)和地區(qū)爭端,嚴(yán)重干擾了和平與發(fā)展
最新試題
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于()
伯利克里時(shí)期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
羅馬大競技場遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場,看臺多層分布,可知當(dāng)時(shí)古羅馬()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
二戰(zhàn)后,美國通過()加強(qiáng)了對歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快,不得不從英國等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()