A.兒童的自然存在
B.兒童的社會(huì)存在
C.兒童的精神存在
D.以上都是
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A.整體性
B.細(xì)致性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
A.生物因素
B.家庭因素
C.社會(huì)因素
D.學(xué)校教育因素
A.創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力
B.科學(xué)研究能力
C.設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的方案的能力
D.生活管理能力
A.幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力
B.良好的生活習(xí)慣
C.參加體育活動(dòng)的興趣
D.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育
最新試題
因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。
游戲活動(dòng)時(shí)間，幼兒分別選擇了娃娃家，理發(fā)店和建構(gòu)區(qū)。理發(fā)店里擔(dān)任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)的服裝，幫“顧客”圍上毛巾等必備物品，拿起玩具剪刀對(duì)“顧客”的頭發(fā)進(jìn)行操作，過程中不時(shí)傳來陣陣笑聲和交談聲。聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點(diǎn)？
幼兒園教育的雙重任務(wù)包括（）
教師在準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)的作用主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
講解法是指教師用兒童能夠理解的語言來（）某事某物的一種方法。
試述做好一名幼兒教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素質(zhì)？
教師結(jié)合本班實(shí)際，選擇組織教材，構(gòu)思教育活動(dòng)的能力是（）
專門的德育活動(dòng)是德育的基本途徑。
學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童（）
兒童在教師指導(dǎo)下有目的感知客觀事物的過程是（）