問答題簡述個別化教學(xué)的策略。
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1.問答題補償教育是什么？
3.單項選擇題（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
A.氣質(zhì)
B.個性
C.性格
D.情緒
5.問答題學(xué)習(xí)動機是什么？
7.單項選擇題倡導(dǎo)創(chuàng)造力研究的（）認為，創(chuàng)造力包括諸如流暢性、靈活性、變通性等。
A.威特金
B.吉爾福特
C.布魯納
D.羅杰斯
10.單項選擇題觀察學(xué)習(xí)理論的提出者是（）
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.班杜拉
D.桑代克
最新試題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
題型：單項選擇題
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標(biāo)有（）。
題型：多項選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項選擇題
埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型：判斷題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
題型：單項選擇題
幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型：判斷題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。
題型：單項選擇題