A、先導(dǎo)性、實踐性、創(chuàng)新性
B、封閉性、實踐性、創(chuàng)新性
C、先導(dǎo)性、封閉性、創(chuàng)新性
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A、物力資源整合、組織資源整合
B、人力資源整合、網(wǎng)絡(luò)資源整合
C、土地資源整合
A、全體居民
B、成年人
C、青少年學(xué)生
A、科學(xué)文化知識
B、市場經(jīng)濟(jì)方面的知識
C、應(yīng)試教育知識
A、大眾化原則、本土化原則
B、中立原則國際化原則
C、多樣化原則、人性化原則
A、社區(qū)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的積極因素
B、社區(qū)教育有助于基礎(chǔ)政權(quán)的鞏固和社區(qū)問題的解決
C、社區(qū)教育幫助青少年上大學(xué)
最新試題
居民會議由居民委員會召集和主持。有（）以上的18周歲以上的居民、（）以上的戶代表或者（）以上的居民小組提議，應(yīng)當(dāng)召集居民會議。
開展農(nóng)村社區(qū)教育，（）政府和教育部門是關(guān)鍵。
以下（）系統(tǒng)不是社區(qū)教育子系統(tǒng)。
截止目前為止，全國社區(qū)教育示范區(qū)共有（）家。
社區(qū)工作者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)有（）
以下哪個不是社區(qū)教育的主要意義？（）
（）是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，在社區(qū)建設(shè)中起著基礎(chǔ)性作用，它直接關(guān)系到社區(qū)居民素質(zhì)的提高。
社區(qū)教育不包含（）內(nèi)容。
社區(qū)教育與傳統(tǒng)教育相比，具有的特點是：非精英教育、非單一辦學(xué)主體教育、非計劃經(jīng)濟(jì)教育（）、非傳統(tǒng)學(xué)制、學(xué)術(shù)化教育模式。
有獨立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助的，老年人（）。