A.原始教育
B.封建教育
C.近代教育
D.現(xiàn)代教育
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A.米丁斯基是勞動(dòng)起源說的代表人物之一
B.勞動(dòng)起源說認(rèn)為生產(chǎn)工具的變革是推動(dòng)人類教育變革最深厚的動(dòng)力
C.勞動(dòng)起源說是關(guān)于人類教育起源的正確主張,其正確性與合理性源于馬克思主義唯物史觀
D.教育的勞動(dòng)起源說提供了理解教育的起源和教育的性質(zhì)的一把“金鑰匙”
A.沛西·能的《教育原理》體現(xiàn)了這一學(xué)說
B.該學(xué)說認(rèn)為在人類出現(xiàn)以前,動(dòng)物界就已經(jīng)存在教育活動(dòng)
C.該學(xué)說是教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說
D.該學(xué)說認(rèn)為教育源于人類的類本能
A.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法聞名
B.孟子提出“大丈夫”的理想人格
C.赫爾巴特提出了“四階段教學(xué)”理論
D.《大教學(xué)論》首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來
A.教師
B.教育目的的制定者
C.教材的編寫者
D.教育組織機(jī)構(gòu)的管理者
A.主張棄仁絕義
B.提出自然后果法
C.主張無為而教
D.提出絕學(xué)無憂
A.是世界教育史上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化”的教育家
B.將要素教育作為中小學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)
C.指出教育目的在于按照自然的法則,全面和諧地發(fā)展兒童的一切天賦力量
D.主張取消封建等級(jí)教育,這樣人人都可以接受教育
A.鞏固性原則
B.教學(xué)相長原則
C.長善救失原則
D.及時(shí)施教原則
A.中國唐朝時(shí)期,已經(jīng)建立了完備的“六學(xué)二館”官學(xué)體系
B.“七藝”是中世紀(jì)騎士教育的主要內(nèi)容
C.普遍實(shí)施中等義務(wù)教育是近代社會(huì)教育的主要特征
D.教育終身化是現(xiàn)代社會(huì)教育的特征
A.夏朝出現(xiàn)了尚未發(fā)展成學(xué)校形式的非專門教育機(jī)構(gòu)
B.商朝出現(xiàn)了國學(xué)與鄉(xiāng)學(xué)
C.隋朝采用科舉制
D.京師同文館是中國最早的官辦新式學(xué)校
A.封建社會(huì)
B.近代社會(huì)
C.現(xiàn)代社會(huì)
D.奴隸社會(huì)
最新試題
關(guān)于《學(xué)記》,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于教育,以下表述正確的有()。
以下行為屬于教育的是()。
以下教學(xué)原則不是《學(xué)記》提出的是()。
以下對啟發(fā)式教育有相關(guān)論述的是()。
以下表述與我國古代封建社會(huì)的教育無關(guān)的是()。
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作,下列說法正確的是()。
以下不屬于現(xiàn)代社會(huì)教育特征的是()。
“學(xué)在官府”“政教合一”是()的特征。
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)對中國近代教育家產(chǎn)生過重要影響,其中不包括()。