單項(xiàng)選擇題教育事業(yè)領(lǐng)域,國(guó)家機(jī)制重點(diǎn)發(fā)揮作用的領(lǐng)域是()

A、主要以滿足個(gè)人需要的教育
B、主要以滿足企業(yè)需要的教育
C、主要以滿足社會(huì)需要的教育
D、全部教育事業(yè)


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“市場(chǎng)失靈”無法靠政府去彌補(bǔ)、糾正,同時(shí)政府也絕代替不了市場(chǎng),政府并不能夠完全有效地彌補(bǔ)和糾正所有的市場(chǎng)缺陷或功能失靈。

題型:判斷題

當(dāng)前我國(guó)的非營(yíng)利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé),向社區(qū)獨(dú)立提供公共事業(yè)產(chǎn)品,滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求,同時(shí),在服務(wù)過程中也不斷動(dòng)員社區(qū)力量,不斷開發(fā)社區(qū)資源,從而促進(jìn)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。

題型:判斷題

下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn),可以將公共支出分為:消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。

題型:判斷題

下列屬于公用事業(yè)管理的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

基于政府工具視角,公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

個(gè)體具有傳染性的疾病因未得到及時(shí)治療,擴(kuò)散威脅公眾乃至社會(huì)安全,這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。

題型:判斷題

新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。

題型:判斷題

政府對(duì)電力、自來水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定,屬于社會(huì)性管制。

題型:判斷題

現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對(duì)管理的需求,決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場(chǎng)。

題型:判斷題